Objectifs
- Evaluer le fonctionnement de l’IA générative et son impact sur la gouvernance et la stratégie organisationnelle.
- Distinguer les enjeux éthiques, réglementaires et de confidentialité liés à l’usage de l’IA.
- Exploiter des outils d’IA générative pour la rédaction, l’analyse et la prise de décision.
- Identifier et intégrer l’IA dans des cas d’usage adaptés à leur domaine : gestion RH, finance, gestion de projet, médecine, communication interne, etc.
- Déployer une feuille de route stratégique pour l’intégration de l’IA au sein de l'établissement.
Contenu
Module 1 : Introduction aux IA génératives et principes fondamentaux
Définition et typologies de l’IA
Fonctionnement des modèles de langage
Enjeux et limites (hallucinations, biais, fiabilité des réponses, IA responsable).
Atelier interactif : démonstration et exercices de mise en pratique
Module 2 : éthique, sécurité et confidentialité des données
Problématiques éthiques : Biais algorithmiques, impact sociétal, responsabilité des dirigeants.
Confidentialité et réglementation : RGPD, cybersécurité et gestion des données sensibles.
Étude de cas : différents scénarios fictifs proposés en atelier avec analyse et apports correctifs
Module 3 : stratégies d’intégration de l’IA pour les dirigeants
Impact sur le management et la gouvernance : leadership augmenté par l’IA.
Optimisation des processus décisionnels grâce aux outils d’IA prédictive.
Simulation : Utilisation d’un assistant IA pour orienter une décision stratégique avec mise en application de son esprit critique. (divers scénarios possibles)
Module 4 : automatisation des tâches avec l’IA
Outils pratiques : Assistants IA pour comptes rendus de réunion, gestion d’emails, résumés de documents.
Génération de rapports et de contenus personnalisés.
Atelier pratique : Rédiger un compte rendu de réunion automatisé avec un outil IA.
Définir une liste de prompt relative à des cas d’usages répétitifs et chronophages.
Module 5 : L’IA dans les différents secteurs de l’hôpital et des organisations
RH et Formation :
Analyse des besoins en formation et recommandations personnalisées.
Utilisation des outils dans le cadre de la formation, du recrutement, et des évaluations.
Finance et gestion budgétaire :
Prédiction et analyse des coûts hospitaliers avec IA prédictive.
Optimisation des budgets et des prévisions financières avec IA
Communication et gestion de projet :
Rédaction assistée, brainstorming et création de supports de communication
Publier du contenu sur le site interne (articles) ou sur les réseaux sociaux
Constitution d’ateliers de mise en pratique pour travailler sur plusieurs cas d’usage
Module 6 : Élaboration d’une Stratégie d’Adoption de l’IA
Évaluer la maturité numérique de son organisation et identifier les opportunités.
Créer un plan d’action réaliste et mesurable pour intégrer l’IA. (charte IA)
Sensibilisation et accompagnement des collaborateurs pour une adoption efficace.
Pré-requis
Si possible 1 PC par participant
Accès Internet
Personnel concerné
Dirigeants
Managers
Cadres
Moyens pédagogiques
Etude de cas pratiques
Approche pédagogique active
Méthodes interactives
FAQ
CERF FORMATION dispense des actions de formation à destination des professionnels des secteurs sanitaires et médico-sociaux.
Depuis fin 2023, le groupe s’est agrandi avec FORMACTION PARTENAIRES, spécialisé dans la formation à destination des écoles de formation des paramédicaux, des établissements de santé et des entreprises ; et CESIFORM qui est spécialisé dans les formations sur le Raisonnement Clinique Partagé en son modèle trifocal.
Pour demander un devis, il vous suffit de sélectionner la formation pour laquelle vous souhaitez un devis.
Vous pourrez alors choisir entre un format INTER ou un format INTRA. Ensuite, il vous suffira de clique sur « DEVIS » et vous serez orienté vers un formulaire à compléter pour obtenir votre devis.
Pour vous inscrire à une formation INTER établissement, il est nécessaire de nous faire parvenir un bulletin d’inscription complété et signé par votre établissement.
Vous pouvez trouver le bulletin d’inscription sur notre site Internet, sur chacune des sessions. Ce bulletin peut être complété en ligne, ou envoyé par mail après l’avoir complété manuellement.
Après votre inscription, vous recevrez (ou votre établissement) une confirmation d’inscription.
Au plus tard 3 semaines avant le début du stage, vous recevrez une convocation pour la formation. Elle précise le lieu exact du stage. Les apprenants sont convoqués le 1er matin à 9h30 pour les stages sont à Paris et à 9h pour les stages en Province. Le dernier jour, la formation se termine à 16h30. Ainsi, vous pouvez réserver vos titres de transport et votre hébergement. Une liste d’hôtels non exhaustive et un plan vous sont fournis à titre indicatif.
A la suite de la formation, nous envoyons les attestations de fin de formation et les certificats de réalisation à votre établissement, en même temps que la facture.
Le tarif de nos formations INTER établissements dépend du lieu où elles se déroulent. Vous trouverez sur chaque formation les lieux de dispensation des sessions, ainsi que le tarif associé. Ce prix est forfaitaire, par stagiaire, pour la durée de la session de formation.
Le tarif de nos formations INTRA établissement est fixé en fonction de la durée de la formation et des frais de déplacement du formateur. Il est propre à une demande particulière d’un établissement, pour une formation, à une date donnée, et ne dépend pas du nombre de stagiaires.
La totalité de nos lieux de formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Notre référent handicap veille à l’accessibilité pédagogique et à l’accessibilité des locaux.
N’hésitez pas à lui envoyer un mail à l’adresse : referenthandicap@cerf.fr. Il identifiera, avec vous, les responsables formation, en lien avec un réseau d’experts (Centre de Ressource Formation Handicap, AGEFIPH, FIPHP) et les financeurs (OPCO, employeur, …), les outils et/ou les aménagements de la formation possibles et utiles à la compensation de votre handicap.
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Experience & innovation
Une approche pédagogique participative, efficiente et centrée sur l’apprenant.
Un dispositif d’évaluation formative des acquis au service de l’apprentissage des apprenants et de la vérification de la bonne atteinte des objectifs de formation par ces derniers.
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