Objectifs
- - Clarifier la fonction et les enjeux du suivi pédagogique dans un dispositif de formation par compétences
- - Identifier les postures pédagogiques pertinentes lors des différents temps de suivi des étudiants
- - Accompagner l’étudiant dans ces temps de retour réflexif sur sa trajectoire de formation
- - Clarifier le rôle du formateur référent de suivi pédagogique dans l’évaluation des compétences.
Contenu
Suivi pédagogique et construction de compétences professionnelles :
- Les notions de professionnalisation, de parcours et de trajectoire de formation
- Le suivi pédagogique, en tant que dispositif « d’aide à la navigation »
- Les temps de suivi pédagogique : moments de retour réflexif de l’étudiant sur sa trajectoire de formation.
Les postures du formateur référent de suivi pédagogique :
- Maela Paul : l’accompagnement une nébuleuse de pratiques
- Le coaching : des objectifs personnalisés
- Le counseling : Une écoute active
- La médiation éducative : Apprendre à apprendre
- Le mentorat : La transmission
- Le conseil : Prise de décisions éclairées.
Une trajectoire de formation personnalisée
- Les liens entre professionnalisation et « transformation », les résistances à la professionnalisation
- De la confrontation aux réalités professionnelles à la désillusion, de la désillusion à la construction de la motivation professionnelle
- Comment aider l’apprenant à « tirer parti » de ses expériences de formation.
Suivi pédagogique et exploitation formatrice des évaluations
- Comment procéder avec l’étudiant à l’analyse diagnostique de ses différentes évaluations ?
- Comment procéder à la synthèse de l’acquisition des compétences et proposer à la CAC l’attribution des ECTS liés au stage ?
- Comment définir des objectifs de progression, un contrat pédagogique ?
Pré-requis
Personnel concerné
Moyens pédagogiques
Stratégie pédagogique variée incluant des apports conceptuels, des cas pratiques, des analyses de pratiquesFAQ
CERF FORMATION dispense des actions de formation à destination des professionnels des secteurs sanitaires et médico-sociaux.
Depuis fin 2023, le groupe s’est agrandi avec FORMACTION PARTENAIRES, spécialisé dans la formation à destination des écoles de formation des paramédicaux, des établissements de santé et des entreprises ; et CESIFORM qui est spécialisé dans les formations sur le Raisonnement Clinique Partagé en son modèle trifocal.
Pour demander un devis, il vous suffit de sélectionner la formation pour laquelle vous souhaitez un devis.
Vous pourrez alors choisir entre un format INTER ou un format INTRA. Ensuite, il vous suffira de clique sur « DEVIS » et vous serez orienté vers un formulaire à compléter pour obtenir votre devis.
Pour vous inscrire à une formation INTER établissement, il est nécessaire de nous faire parvenir un bulletin d’inscription complété et signé par votre établissement.
Vous pouvez trouver le bulletin d’inscription sur notre site Internet, sur chacune des sessions. Ce bulletin peut être complété en ligne, ou envoyé par mail après l’avoir complété manuellement.
Après votre inscription, vous recevrez (ou votre établissement) une confirmation d’inscription.
Au plus tard 3 semaines avant le début du stage, vous recevrez une convocation pour la formation. Elle précise le lieu exact du stage. Les apprenants sont convoqués le 1er matin à 9h30 pour les stages sont à Paris et à 9h pour les stages en Province. Le dernier jour, la formation se termine à 16h30. Ainsi, vous pouvez réserver vos titres de transport et votre hébergement. Une liste d’hôtels non exhaustive et un plan vous sont fournis à titre indicatif.
A la suite de la formation, nous envoyons les attestations de fin de formation et les certificats de réalisation à votre établissement, en même temps que la facture.
Le tarif de nos formations INTER établissements dépend du lieu où elles se déroulent. Vous trouverez sur chaque formation les lieux de dispensation des sessions, ainsi que le tarif associé. Ce prix est forfaitaire, par stagiaire, pour la durée de la session de formation.
Le tarif de nos formations INTRA établissement est fixé en fonction de la durée de la formation et des frais de déplacement du formateur. Il est propre à une demande particulière d’un établissement, pour une formation, à une date donnée, et ne dépend pas du nombre de stagiaires.
La totalité de nos lieux de formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Notre référent handicap veille à l’accessibilité pédagogique et à l’accessibilité des locaux.
N’hésitez pas à lui envoyer un mail à l’adresse : referenthandicap@cerf.fr. Il identifiera, avec vous, les responsables formation, en lien avec un réseau d’experts (Centre de Ressource Formation Handicap, AGEFIPH, FIPHP) et les financeurs (OPCO, employeur, …), les outils et/ou les aménagements de la formation possibles et utiles à la compensation de votre handicap.
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Experience & innovation
Une approche pédagogique participative, efficiente et centrée sur l’apprenant.
Un dispositif d’évaluation formative des acquis au service de l’apprentissage des apprenants et de la vérification de la bonne atteinte des objectifs de formation par ces derniers.
Une qualité de service reconnue avec la certification Qualiopi.
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